La comunidad de práctica de Destrezas de Información, que cultiva la Profa. Noraida Domínguez, Bibliotecaria Docente en la Universidad de Puerto Rico en Carolina recientemente asumió y publicó un número especial de la Revista Simbiosis en torno al tema que da vida a esa comunidad. Esta Revista, es publicada por la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de Información (EGCTI) de la Universidad de Puerto Rico.
El número de Simbiosis diseñado, organizado y producido por estos colegas ilustra algunos de los esfuerzos que se llevan a cabo en el sistema UPR para adelentar el desarrollo de las competencias de información de estudiantes y facultad. Felicitamos a los colegas que participaron de este esfuerzo y exhortamos todo docente a leer este número que provee ideas específicas basado en experiencias concretas de colaboración entre profesores y bibliotecarios.
Adelante
Una vez mas Mario Nuñez en DigiZen nos provee información importante que nos permite aquilatar los “esfuerzos” del gobierno actual para adelantar el tránsito de Puerto rico hacia la sociedad de la información y el conocimiento. Resulta que el recién anunciado remozamiento y actualización del portal central, pr.gov del Gobierno del Estado Libre Asociado de Puerto Rico se puede acceder desde cualquier browser pero las transacciones requieren el uso de Internet Explorer. Las limitaciones de este browser ha sido reconoida hasta por el propio o Microsoft por lo que hay que preguntarse qué oportunidades de negocios representa esta exclusividad para obligar a los ciudadanos utilizar una sola herramienta. Ciertamente tiene razón Mario cuando plantea que “el portal es de Microsoft” no del gobierno del ELA. ¿ Hasta cuando vamos a mantener el doble discurso de crisis económica mientras el gobierno se compromete mas, pagando la millonada que pagan a intereses multinacionales como Microsoft? La informática social y las herramientas de acceso abierto han adelantado lo suficiente como para proveer servicios de alta calidad, incluso mucho mejores que Microsoft como para mantener esta dependencia de intereses comerciales. Reclamamos un gobierno abierto….con flujo de información confiable y con recursos abiertos a toda la ciudadanía. Eso adelantaría el tránsito a la sociedad del conocimiento. No mas dependencia.
Una querida compañera me envia a traves de Facebook la invitación a un grupo para promover que los paises del primer mundo, G8 y otros nombres para el mundo industrializado acoja la petición de cancelar la deuda exterior de Haití. Digo cancelar o anular como dice la petición porque no se trata de perdonar nada. Pienso que esto es un asunto de pura justicia. Hace tiempo se debió haber hecho con Haiti y otros pueblos del mundo víctima de la pobreza causada por los desmanes de sus gobernantes opresores. Las deudas de esta naturaleza no deben ser admitidas como legítimas, despues de todo son los gobernantes avaros, asesinos y opresores los que se beneficiaron de ese dinero. Que les cobren a Baby Doc y a los que como el se lucraron a costa de este pueblo.
Etienne Wenger, promotor, creador y teórico a quien se le adjudica acuñar el concepto de “comunidades de práctica” nos presenta varios asuntos relacionados a esta estrategia de gerencia del conocimiento en esta interesante entrevista. Toca diversos temas de como las comunidades de práctica resultan ser una importante herramienta en el desarrollo organizacional. La infraestructura social requerida para el desarrollo de las organizaciones puede ser fomentada y cultivada considerando la importancia del intercambio de conocimiento entre las personas y destacando la totalidad del ser humano y no solo la identidad de ésta como empleado.
Michael Stepehens de Tame the Web ha sido uno de los pioneros y mayores inspiradores de los blogueros en las ciencias de información internacionalmente. En esta aportación en su blog nos provoca la reflexión en torno la realidad de muchos de nuestros estudiantes que se ven distanciados de los estilos y tradiciones de las formas y métodos de enseñanza de muchos de nosotros. En una parte de la canción que se presenta en el video el estudiante reclama “prepare us for our future..not for your past” ¿ que les parece?
Eraser nos aporta esta interesante iniciativa mediante la cual “El presidente de la Fundación Universidad-Empresa (FUE), Salvador Santos Campano, y el director general de La´Met Education, Graeme La’Met , han firmado hoy un acuerdo de colaboración por el que la FUE obtendrá la licencia del sistema LIFE (Live and International Future Experience) en exclusiva para la implementación en España de un nuevo modelo de prácticas adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES).”
Continua explicando la nota en el blog que “El programa e-start ofrecerá a las universidades una solución pionera, innovadora y complementaria que permitirá el acceso a prácticas a un número mucho mayor de estudiantes universitarios que el que posibilita el actual sistema presencial. Este programa permitirá, a través de una plataforma web 2.0, el seguimiento del proyecto empresarial encomendado al estudiante por sus tutores académico y empresarial y por la Fundación Universidad-Empresa (FUE).” Como sabemos, la experiencia práctica apórta importantes conocimientos profesionales y personales a los estudiantes que se inician en su campo de selección y les ayuda a definir sus metas a largo plazo. Iniciativas como esta que aportan con creatividad a la oportunidad de estudiantes graduados y subgraduados pueden representar oportunidades para los estudiantes en nuestras instituciones que de esa manera son socializados en las carreras profesionales de su elección.
Hoy celebramos el natalicio del Maestro Eugenio María de Hostos, mayaguezano y Ciudadano de América y el mundo. Nuestro Hostos se distinguió en su vida por su preclara inteligencia, su compromiso con el desarrollo moral y ético del ser humano, su visionaria lucha por la educación e igualdad de la mujer y por su incansable forcejeo por la independencia de Puerto Rico y su vinculación orgánica con Cuba y la República Dominicana a través de su propuesta de Confederación Antillana. Hostos es probablemente el puertorriqueño que mas proyección internacional ha tenido en toda nuestra historia y es reconocido como educador sobresaliente en diversos países de nuestra América entre los cuales se encuentra la República Dominicana donde aún reposan sus restos en el Panteón Nacional como un héroe de ese hermano país.
Lápida en la tumba de Hostos en el Panteón Nacional de la República Dominicana
Tristemente, muchos de nuestros compatriotas desconocen la grandeza de Hostos y sus inmensas aportaciones a la filosofía, la ética, la educación, la literatura, el derecho y la política. Hostos dio cátedra de rectitud, verticalidad valentía además de generar la visión del consenso como forma de dilucidar nuestra todavía irresuelto status colonial a través de la Liga de Patriotas. En estos tiempos en que dos de las mas grandes pasiones del prócer estan en crisis, la educación y la conducta moral y ética en Puerto Rico, reflexionemos sobre las maneras en que la complejidad y las dificultades de convivencia en la que vivimos requiere un fortalecimiento de los modelos éticos que Hostos nos enseñara y que la Educación como base de desarrollo del ser humano puede ser nuestra mas preciada herramienta para esta y las futuras generaciones. Promovamos el conocimiento de y sobre este ilustre puertorriqueño. Adelantemos la labor inconclusa a la que dedicó su vida.
Lógico. Esa sería mi apreciación inmediata del proyecto de este gobernador republicano. Es preferible invertir mas en educación si se utiliza de manera sensible y efectiva (fijense que no digo eficiente aunque esto tambien debia ocurrir). Si se cuenta con un plan bien pensado, con la articulación de los diversos sectores de la población que convergen en los esfuerzos educativos del país (en su caso del estado de California, en nuestro caso del país) Pero será necesario tomar en cuenta la inversión educativa tambien en las cárceles de manera que no se mantengan como puerta rotativa donde entran una y otra vez los mismos individuos carentes de oportunidades que en suestadía en las prisiones no son expuestos a actividades que contribuyan a su rehabilitación. En fin, una excelente idea que por mi parte ampliaría para invertir mas en las prisiones..pero en la educación y rehabilitación de los confinados también.
En el Information Literacy Weblog se anuncia la celebración de una conferencia sobre este tema que lleva las siguientes preguntas como eje de trabajo:
” What impact is web 2.0 having on the people’s information needs and information practices?
How does web 2.0 affect the way in which libraries support and deliver information literacy resources and programs?” Me parecen excelentes preguntas para un evento que pretende discutir con profundidad el asunto de Information literacy and web 2.0: a paradox?, Les deseo éxito y estaremos atentos a las aportaciones que surjan de la actividad.
He leido con mucho interés la reflexión sobre este tema que comparte eraser en su blog. Entre otros interesantes asuntos el colega nos dice: “Pero lo que más nos llama poderosamente la atención ,es lo que la llamada web 2.0 , colaborativa, desarrollada por los propios usuarios, que llaman democrática, libre, alternativa…está trayendo al mercado económico financiero mundial… con nuestro trabajo, con el trabajo de millones de internautas … los grupos que controlan la red (las búsquedas, los anuncios, los servidores…) …es como ellos sacan lo que Marx llamarían su plusvalía… ya no necesitan ni pagarnos por los esfuerzos de millones de personas que trabajamos gratis , diariamente, para aportar valor con nuestros datos a esas empresas como Facebook, Twitter, Yahoo, Microsoft, Google …”
Me parece muy interesante y necesario compartir opiniones sobre esto que, siendo cierto e inquietante no deja de tentarnos a hacer caso omiso por lo que la web 2.0 y sus herramientas han representado para la ampliación del acceso al conocimiento. Creo que es uno de esas contradicciones con las que cada quien deberá decidir si puede vivir o no. ¿ Qué les parece a ustedes?
