“Internet cambia cómo se educa”

P. ¿Moodle está cambiando la educación?

R. Moodle no, Internet. Moodle sólo enseña a usarla. Internet está cambiando cómo se educa, al permitir conectarse los unos con los otros y dar acceso a la información. Los educadores deben enseñar cómo aprender y no qué aprender.

Este intercambio es revelador y a la vez enfoca lo que el e-learning representa para muchos de nosotros. Internet y mas recientemente la Web 2.0 ha transformado la forma de educar. Esta interesante entrevista que nos llega via eraser con el creador de Moodle, el australiano Martin Dougiamas (en la foto arriba) relata su experiencia y comenta sbre su estilo de trabajo y su visión de la colaboración y la comunidad.

Reflexiones

A partir del resultado electoral pasado se han generado diversas explicaciones, y reflexiones en torno a lo que pasó, porque pasó lo que pasó y a quién beneficia lo que pasó. Confieso que al igual que a mucha otra gente en el país nos sorprendió la ventaja de la victoria del Lic. Fortuño. Sin embargo mi reflexión quiero dirigirla a lo que mas me interesa, ¿en qué maneras salimos del atolladero histórico (estructural dicen los economistas) en que nos encontramos hace tiempo…..no hace cuatro, ni ocho, ni doce sino hace muchos mas años? Explorando mis entradas de RSS veo una presentación de Eduardo Bitrán que publica José Joaquín Brunner en su excelente blog. Es una ponencia que presentó en octubre en torno a la innovación y competitividad ¿les suena familiar? Pues mas familiar aún es la recomendación de que un país como Chile debe concentrar en “capital humano e innovación”. Dice además el estudioso que hay que darle atención a cuatro plataformas estratégicas: infraestructura, marco legal, finanzas y comercio y tecnologías transversales. Finalmente hace una aseveración que es lo que me parece mas relevante. Al referirse a la educación y a la importancia de las universidades en promover la innovación y el conocimiento nos dice que es preciso la articulación de esfuerzos ya que “Sólo es posible dar un gran salto en educación terciaria (técnica y universitaria) si se eleva la calidad de la educación básica y media”. Palabras con luz. Me parece que prácticamente todo lo que el investigador señala en su ponencia puede aplicarse a Puerto Rico. Si como dice el gobernador electo, sus tres prioridades son “la economía, la economía y la economía..” esperemos que no olvide que sin el mejoramiento serio, responsable y sostenido de la Educación( sí con mayúscula) a todos los niveles…ninguna estrategia tendrá carácter permanente y se limitará, como han hecho todos los gobiernos anteriores, a esfuerzos transitorios que dependerán de cuanto dinero federal puedan allegar. Hasta ahora no ha dado resultado…¿será que existe también un problema estructural en la educación puertorriqueña?