Conducta informativa y multidisciplinariedad

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Sheila Webber, del blog sobre alfabetización informacional comenta la presentación de Kendra Albright de la Universidad de Carolina del Sur en torno a la relación entre la conducta informativa y la presencia de múltiples disciplinas en las ciencias de información. Me parece interesante ya que el desarrollo de competencias informativas está ligado al desarrollo cognositivo así como al uso e intrgración de las tecnologías de información y comunicación. Esto hace que desde sus inicios los profesionales a cargo de las actividades que buscan el desarrollo de estas competencias en los usuarios de bibliotecas y centros de información deben estar preparados en el manejo de las tecnologías como herramientas para aprender (mindtools), concepto acuñado por David Jonassen hace algunos años y relacionado con la práctica de la tecnología educativa. Invito a los colegas a explorar esta presentación de la Dra. Albright y a comentar los multiples puntos de encuentro existentes en las disciplinas que convergen en las ciencias de información.

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