Intervención realizada en la Apertura de el Centro de Aprendizaje y Desarrollo Profesional/Red Graduada en el Recinto de Rio Piedras de la Universidad de Puerto Rico.
Agradecimientos transdisciplinarios
Este Centro ejemplifica de lo que es capaz una institución mas que
centenaria cuando se propone aunar sus potencialidades con la pasión
que nos caracteriza. Para hacer esto realidad se trabajó mucho y se trabajó bien. Desde las disciplinas hasta los oficios aportaron aquí su conocimiento, su compromiso pero sobre todo su orgullo por un trabajo bien hecho. Valoramos y reconocemos la labor de un sinnúmero de trabajadores de este recinto. De los ingenieros, artistas, plomeros, electricistas, personal de mantenimiento, técnicos de telecomunicaciones, artistas gráficos, profesionales de la información, personal administrativo, suplidores, estudiantes, bibliotecarios, entre otros… …en fin gracias a la red de la Universidad de Puerto Rico y sus colaboradores externos por su apoyo, por su paciencia en momentos en que nuestra labor hacia la suya mas difícil… ha sido esa creatividad, apoyo, colaboración, cooperación, respeto y solidaridad lo que hace posible que estemos aquí hoy…Gracias
Retos y oportunidades…
Este nuevo espacio nos plantea un reto enorme. Ya la parte mas fácil esta casi completada . Ahora se nos presenta el reto y la oportunidad de atrevernos a innovar en serio. Lo que aspiramos que ocurra en este Centro no va a suceder por el simple hecho de existir. Es nuestra aspiración y nuestra visión que este Centro se constituya en uno desde donde se generen aprendizajes que trasciendan las disciplinas y que resulten en importante creación individual y colectiva. Para el proyecto de Título V , el CADP representa una enorme oportunidad de fomentar la colaboración interdisciplinaria en beneficio de la comunidad graduada. Tenemos ante nosotros la posibilidad de instigar en unos y fortalecer en otros la pasión por el aprendizaje, la creación y la colaboración. Generar formas y organizar espacios nuevos de creación de conocimiento no es tarea sencilla. Reiteramos que somos conscientes de que la existencia física de este lugar no la garantiza. Sin embargo la concepción que tenemos de este espacio se orienta hacia el fomento de la mas amplia interacción en la libertad intelectual que caracteriza las grandes universidades del planeta. Aspiramos a que de las interacciones que aquí se cultiven surjan comunidades de aprendizaje y de práctica que generen aportaciones significativas que concreten proyectos innovadores que contribuyan a resolver problemas reales en una sociedad real con ciudadanos reales. Les invitamos a hacer de este Centro un espacio para soñar soluciones a problemas que aún no consideramos como tales. El pensamiento de avanzada que ha caracterizado a esta Universidad y en particular a este Recinto presenta una plataforma formidable desde donde potenciar nuevas ideas, nuevas propuestas y nuevas formas de interacción. Debemos reconocer que “En la sociedad red, las instituciones académicas (deben) dejan de ser espacios centralizados de autoridad para ser sitios de encuentro, diálogo y discusión.” (Escandón Montenegro, 2009) La Universidad, la nuestra, no escapa a esta realidad y a través de proyectos como este se encamina a facilitar la innovación que la “inteligencia conectiva” genera para profundizar a la vez que amplia las bases del conocimiento mas allá de las disciplinas. Visualizando esta sociedad red de la que nos habla Castells y que nos define en su complejidad Morin, podemos intuir que en el contexto de este siglo 21 las universidades se tornan en “nodos de conocimiento” a los cuales los estudiantes, en su proceso de aprendizaje se conectan para incrementar sus competencias en todos los órdenes del saber. Siemens nos habla del conectivismo como proceso de aprender en este siglo y reconoce la colaboración y la necesidad de trascender las herramientas tecnológicas para ubicar en la correcta perspectiva los procesos fundamentales del pensamiento; al decir de este innovador..”olvidate de los blogs y piensa en dialogo abierto…olvidate de los wikis..piensa en colaboración…olvidate de los podcasts y piensa en la democracia de la voz…olvidate de todas las herramientas y piensa en como se crea, se disemina y se valida el conocimiento”…de eso se trata este Centro…reconocemos la importancia de las herramientas en el proceso de conocer…pero el proceso siempre sera mas importante que las herramientas. En ese sentido tenemos muy clara la respuesta a la pregunta de ¿Tecnología para qué…? .. …el Centro ¿para qué?
El Centro de Aprendizaje y Desarrollo Professional…
Nuestra población graduada requiere un espacio para la conversación, la colaboración y el trabajo en grupo, así como estrategias para fomentar la interdisciplinariedad, y el aprendizaje colaborativo. Los espacios físicos y virtuales diseñados en estas facilidades privilegian y fomentan la construcción del conocimiento en colaboración sin el menoscabo de espacios de reflexión individual que requieren privacidad y silencio. Es la flexibilidad que nuestro estudiantado ha hecho realidad sin permiso…es la lección que nos han dado a todos de que se aprende de formas diversas y que debemos, responsablmente responder a esa diversidad. Que tenemos la responsabilidad de proveer espacios para que nuestros estudiantes desarrollen en toda su dimensión su pasión y potencial creativo.
El Centro de Aprendizaje y Desarrollo Profesional esta concebido como un espacio en el cual nuestra comunidad graduada se beneficie del conocimiento y experticia de bibliotecarios referencistas, especialistas en diseño instruccional, tecnologías, redacción e investigadores que le proveerán apoyo atendiendo sus necesidades de información e investigación. Además, promoveremos la organización de redes de apoyo presenciales y virtuales que incluyen relaciones de mentorías con docentes, egresados y entre pares. Colaboraremos con el Centro de Excelencia Académica en su programa de capacitación para asistentes de cátedra e investigación de forma tal que articulemos nuestros recursos para apoyar el desarrollo de nuestros estudiantes graduados de manera que éstos sean mas efectivos como futuros profesores, investigadores y profesionales innovadores y emprendedores. Coordinaremos con el Sistema de Bibliotecas, con quien compartimos el edifico Lázaro, así como con otras bibliotecas autónomas en el recinto para destacar, apoyar y vincular nuestra común aspiración de concretar la mas efectiva gestión del conocimiento.
Finalmente, proyectamos que este centro ofrecerá actividades variadas orientadas a todas las áreas del saber privilegiando el enfoque interdisciplinario en éstas. La diversidad que a manera de ejemplo realizaremos la próxima semana no es sino un indicio del tipo de actividad a que estará abierto el Centro. Desde conferencia, presentaciones de libros , exhibiciones creativas y experimentación instruccional y tecnológica, todas tendrán las puertas abiertas en este Centro. Visualizamos este Centro como uno de intensa actividad académica e intelectual. Abierto a la comunidad graduada nacional e internacional con el firme propósito de dotar a Puerto Rico de un espacio que ilustre la naturaleza innovadora de nuestra comunidad académica, que fomente el riesgo como actitud creativa y que nunca se contente con lo establecido. Queremos profundizar en este siglo 21 los beneficios que nuestro pueblo esta acostumbrado a recibid de Nuestra Universidad. Hacia eso apuntan nuestra aspiraciones hacia eso se encaminan nuestras acciones.
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